Resumen generado por IA
La crisis del Covid-19 ha provocado una transformación profunda en el modelo educativo mundial, especialmente en la enseñanza superior. Olga Gil, experta en Ciencias Políticas y Sociología, destaca que la educación está experimentando una disrupción que desplaza el modelo tradicional presencial hacia uno híbrido, combinando formación online y personalizada. Aunque ya existían iniciativas piloto, ahora estos cambios se generalizarán, requiriendo garantizar el acceso tecnológico de los estudiantes y capacitar a los docentes en nuevas metodologías y herramientas digitales, incluyendo plataformas con inteligencia artificial.
En España, aunque se han probado estos modelos, es necesario que toda la comunidad educativa —docentes, estudiantes, universidades y administración— se adapte a las nuevas formas de trabajar, comunicarse y aprender. Para Olga Gil, la innovación es el eje fundamental de este proceso, ya que permitirá preparar a la sociedad para futuros retos. Destaca la importancia de una educación transversal que fomente la colaboración entre estudiantes tecnológicos y de humanidades, impulsando la capacidad emprendedora y sostenible. En suma, la clave está en transformar el talento académico en valor social mediante una educación que integre innovación y colaboración interdisciplinaria, adaptándose a un mundo cambiante y con desafíos como la pandemia actual.
Nuestra experta Olga Gil nos explica cómo la crisis del Covid-19 está modificando la educación universitaria en España y en el mundo.
La crisis del Covid-19 está modificando por completo el modelo educativo en el mundo. Desde la Fundación Innovación Bankinter hemos preguntado la experta Olga Gil, doctora en Ciencias Políticas y Sociología y profesora de la Universidad Complutense de Madrid, cómo se está adaptando la enseñanza superior a los nuevos retos de esta situación, que parece que no va a ser temporal, sino que se va a establecer en el tiempo.
Olga nos señala que la educación está experimentando una auténtica disrupción, con un cambio del modelo educativo, que transformará el que conocemos en la actualidad, basado en métodos presenciales y magistrales. La disrupción nos llevaría hacia modelos mixtos, que incorporan la educación online y la formación personalizada. Aunque ya se habían hecho pequeños pilotos, a partir de ahora los cambios se extenderán globalmente.
Este modelo online obliga a cambiar muchas de las metodologías implantadas hasta ahora, por lo que los principales retos actuales son:
- Garantizar el acceso a la tecnología a los estudiantes, que podrán personalizar más aún su formación si se dispone de plataformas con inteligencia artificial.
- Capacitar al docente, tanto para el uso de la tecnología como para potenciar las capacidades donde puede despuntar el estudiante.
En España ya se han estado probando estos modelos como pilotos, pero aún es necesario que toda la comunidad educativa (docentes, estudiantes, universidades y administración pública) se adapte a la nueva forma de trabajar, de comunicarse a los nuevos horarios, nuevas actividades y metodologías.
Pero para Olga Gil, el punto crítico en todo este proceso es la innovación. La Innovación es clave para que todos pensemos como será nuestro país dentro de una generación, combinando la educación y la innovación y preparándonos para afrontar retos tan importantes como las que presenta esta pandemia. En España tenemos talento, docentes muy buenos y estudiantes reconocidos, pero tenemos problemas en traducir este talento en valor para la sociedad. Necesitamos crear una educación transversal donde los estudiantes tecnológicos y los de humanidades colaboren para poder hacer las cosas de manera diferente. Y donde sean capaces de traducir esa innovación en capacidad para emprender y de una manera sostenible.
